【下のお子さんにおすすめ】
ワンダーボックス
で、未来を生きぬく「頭のよさ」を育てよう。
プログラミング・数理パズル・アート・理科実験など「遊び感覚」で学べる現代型の通信教育です。
ママさん公文の宿題の枚数が、うちの子には多いみたいで困ってる。
パパさん公文の宿題って、みんな1日だいたい何枚くらいやってるのかな。
ママさんあと、公文の宿題には、いつ取り組むのがいいんだろう。
パパさん正直、子供がやりたがらなくて、親もイライラすることがあるよ。
こんなお悩みはありませんか？
正解なんてないとは分かりつつ、気になりますよね。
私も、たくさんの体験談をもとに模索した過去があります。
公文の宿題、いつやる？
ゆめねこ皆さんは、公文の宿題は、1日のうち、いつ取り組んでいますか？
公文の公式サイトには、以下のようなアンケート結果が出ていました。
割合で一番多いのが帰宅後すぐ、その次が夕食前ですね。
我が家も似たような感じでした。
公文宿題タイム（平日）
朝が理想だと思いつつ、うちの子は朝に弱く、夕方に学校から帰宅後（夕食前）に取り組みました。
帰宅したらまずおやつ、その後学校の宿題を30分ほどで終わらせ、公文に取り掛かりました。
ゆめねこ【学校の宿題＋公文の宿題】をセットにするのがコツ。
宿題タイムが続いて、集中力が切れそうな場合は、
- 帰宅
- 学校の宿題
- おやつ or 休憩
- 公文の宿題
と、宿題タイムの間に「おやつ」や「休憩」を入れると良いですね。
もちろん、朝取り組めるときは取り組んでいますが、嫌になられては困るので、気乗りしないときはすっぱり諦めました。
夕方に「公文タイム」となることが、実際は多かったです。
公文宿題タイム（休日）
一方、休日は、午前中に終わらせることが多かったです。
ゆめねこ午後にお楽しみの予定を入れて「それまでに終わらせよう」と気分を盛り上げるようにします。
でも、「公文の宿題をやったら、お出かけに連れていく」という交換条件と受け止められないよう、気をつけました。
あくまでも、「午後にお出かけしたいから、それまでに公文の宿題をやってしまおう」という感じに。
ゆめねこ微妙な違いなのですが、前者だとご褒美がないと何もやらなくなってしまうので…そこは気をつけました。
公文の宿題、何枚やる？多い場合の対処法
公文の宿題の枚数については、先生から各教科1日5枚と言われていましたが、できるときは10枚しました。
土日で気乗りしているときは、15枚することもありました。
だらだらと長時間取り組むのは、枚数は進んだとしても効果的ではないと思うので、本当に気乗りしているときだけ15枚にしています。
逆に「5枚でも多い」と感じるような体調・機嫌・スケジュールのとき、1日2,3枚にすることもありました。
例えば、
- 小学校行事や他の習い事の発表会が控えている
- 旅行や帰省で、1日5枚でも多い
という時は無理せずに柔軟にやっていました。
先生も、事情があれば無理強いすることはないと思うので、そういうときは先生に相談すると良いと思います。
ゆめねこ逆に、例えば難易度が低い教材で枚数が少なすぎると感じた場合も、先生に相談して増やしていただきました。
公文の宿題をしなくてイライラするときの工夫
実は、このブログに辿り着いてくださる検索ワードの中で、
公文 宿題しない イライラ
というのが、結構多いです。
ゆめねこ分かる…。
公文って会費も高いですし、宿題してくれないと正直イライラしますよね。
子供が1人でスイスイと宿題に取り組んでくれるのが理想だったのですが、現実問題それは（年齢やお子さんの性格にもよりますが）厳しく、折に触れてなるべく関わるようにしていました。
どんなことかというと…。
- 終わったら、シールを貼る
- 終わったら、母がイラスト
- 終わったら、スタンプを押す
- 横で見ていて、ヒントを教える
- 親が音読をする
- くじけそうになったら、励ます
- 「とりあえず1枚」を口癖にする
- 親も教材を冷静に見てみる
こんな感じです。
公文が終わったらシール・イラスト・スタンプ
今も昔もシールの力は強い！！！
ゆめねこたかがシール、されどシール、なんです。
これは、シール・イラスト・スタンプ、何でもよいので、本人のモチベーションが高まるものを選びました。
👇960枚も入ってるシール。8つの表情、豊富なカラーで飽きません♪
ママさんシール効果、侮れないですね！
ヒントを教える・親が音読
子供が1人では公文の宿題をやりたがらないとき、親がヒントを教えたり、国語などは親が音読して聞かせたりしていました。
ママさんえー。親が教えてもいいの？
ゆめねこはい、ぜひ一緒に楽しく取り組みましょう。
これ、公文の先生も良いと言っていました。
むしろ、特に年齢の低いうちは「親子一緒に」という感覚で取り組んで良いそうです。
ただ、注意点として、この方法だと、親に依存気味になってしまう子もいるとのこと。
現に、妹は幼稚園のころ、ちょっと調子に乗って「全部ママが読んで」というように頼りきってきたこともあります😓
でも、そのときは「妹ちゃんもここの部分を少し読んでみて」などと誘うようにしていました。
ゆめねこ勉強を楽しく継続してくれるのなら、ヒントもどんどん与えて良いと思います！
励ます・「とりあえず1枚」
何だって、取り組む前の壁は分厚く高く感じるもの。
大人だってそうですよね。
家事や仕事に着手するまでが億劫だったりします。
着手時はちょっと気合いが必要で「よっこらしょ」ってなるけど、ノリ始めてしまえば、あとは半自動的に手が進む。
なので、
ゆめねことりあえず1枚！
を口癖にしてしまえば、あっという間に終わり、そこですかさず褒めれば、ひょっとしたら「あとちょっとやるー」ってことになるかもしれないんです。
というか、実際そういうことが多かったです。
ママさんはい、これ今日の分、10枚ね。ドーン！
と
ママさんじゃ、とりあえず1枚やろう。サラッ。
これ、客観的にどちらが純粋に「やろう」という気持ちになるかな？というわけです。
前者っていう猛者ももちろんいるでしょうが、後者の人が多いと思います。
ゆめねこ最初のハードルは低い方が良いんですよね🙆
例えば、大人も、本当に疲れていたりすると「お風呂に入るの面倒だなー」ってことありますよね。
でも、
ママさんすごく疲れてるからこのまま寝たいけど、とりあえず湯船につかろう…。
と、疲れている体に鞭打ってお風呂に入ってみると、案外さっぱりして、
ママさんやっぱり、普通に体洗おう。シャンプーもしよう。
ってなることも多い、そんな感覚と一緒です♪
ゆめねこ公文も、魔法の言葉「とりあえず1枚」で、心理的障壁を取っ払ってしまいましょう！
親も深呼吸をして公文教材を冷静に見てみる
イライラするときは教材をじっくり見てみましょう。
一緒に見てもいいし、子供が寝たあとに見てもいいです。
ゆめねこ冷静になれるので子供が寝たあとがおすすめ！
すると、親も普通に「ためになるなぁ」と思えたり、「結構難しいことやってるのね」としみじみしたり。
教材を眺めて、自分の中に一言感想を持つと冷静になれます。
例えばこんな感じ👇
国語 E1の120
ゆめねこへー。麻田剛立さんという方、知らなかったな。続きを読みたいな。
くもんの推薦図書一覧には、自分では選びそうにない本も載っているので、一覧を眺めるだけでもワクワクしますよ。
算数 Eの119
ゆめねこ分数の処理は、段々とスピードが上がってきたな。
面倒な計算もがんばってるな。
国語 2Aの75
ゆめねここれ、絵本の読み聞かせのときとかに強調してみようかな。
親子で交換ノートをしたり、お手紙を書きあったりするのも良いな。
算数 2Aの35
ゆめねこまた「+5」の繰り返しかぁ。
繰り返しが大事なのは分かるんだけど、もう流石に嫌になっちゃってる可能性あるよな。
今度先生に相談してみよう。
こうやって、まっさらな気持ちで教材と向き合ってみると、結構冷静になれます。
私はこうやって、夜な夜な公文の教材を「ただ眺めるだけ」で、子供のちょっとした成長やがんばりに向き合えるようになりました。
公文の宿題を嫌がるときの対処法は以下の記事にも書きました。
時間を区切って「とりあえず5分」というのも有効ですよ。
公文のプリント整理法は以下の記事がおすすめです。
宿題をスラスラ～っとやるには、文具も大事で、くもん鉛筆がおすすめ。
👇おすすめの消しゴムはこちら
最後に…。
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