公文

【幼稚園年長】公文(くもん)国語開始から1年半。進度はいかに?

教室
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妹が公文を開始してから、1年6ヶ月が経過しました。

途中、公文休講の関係で2ヶ月休止してしまいましたが、それも含めどこまで進んだか書きたいと思います。

この記事では、以下のことを書いています。

  • 1年半でどの程度進むことができたのか?
  • 何学年先の勉強をしているのか?
  • 今後はどうするのか?

▼公文開始1年時点の記録(ご参考)

公文をやる兄妹
公文(くもん)開始から1年。兄妹の進度は何学年先まで?我が子たちが公文を始めて1年経ちました。どの程度、学習を進めることができたのか、進度一覧表を見ながら、振り返ります。また、公文算数をやめることにしたのですが今後の方針も書きました。...

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公文開始時、3ヶ月後、1年後、1年半後の進度

開始時 3ヶ月後 1年後 1年半後
妹 国語 7Aの1 5Aの50 B1の30 C1の100

今、妹は年長です。

公文進度一覧表にあてはめると

さて、妹の国語はどの程度進んでいるのでしょうか?

黄色セルが、開始3ヶ月後の進度で、進一基準のところにいました。

ゆめねこ
ゆめねこ
進一基準とは学年より半年先のレベルです。

 

公文進度表

緑セルが、開始1年後で、3学年先となりました。

今回は青セルです。公文教室の休講もありましたが、なんとかギリギリ3学年先を達成できそうです。

学習進度的には、小2の進一基準のところです!

内容的には5歳の子にはけっこう難しいです。

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現在の勉強内容(国語C1 教材見本)

公文国語C教材

C1では「文末の表現」や「立場の変化に伴う文末の変化」、「感動詞や副詞の呼応」などを特訓します。

そうすることで、文意を正確に把握する力が高まっていきます。

また、小3の漢字90字を学習し、その漢字学習の中で語彙を増やします。

ゆめねこ
ゆめねこ
5歳にとってはやや難しい内容なので、嫌にならないように楽しく取り組みたいと思います。

 

丁寧な文末(例:見ます)、普通の文末(例:見る)

現在(例:見る)、過去(例:見た)

その掛け算(例:見ました)

などが難しいようです。

今後の国語の取り組み

やはり公文の国語の教材はとてもバランスが良いと思います。

漢字もほどよく。

長文読解もほどよく。

そして、長文を読む過程で知識も身に付く。

また、続きを読んでみようという気持ちにもなる。

先日、妹は公文で学んで以下の本を図書館で借りました。

 

読書好きに育ったのも公文のおかげかもしれません🎵

現時点では、このまま行けるところまで行ってほしいと思います。




最後に…。

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